Der marktführende Einrichter von Bildungsstätten VS ist Spezialist auf dem Gebiet ganzheitlicher Einrichtungs- und Systemlösungen. Frei nach dem Motto „alles aus einer Hand“ verlässt sich das große Familienunternehmen mit mehr als 950 Beschäftigten auf eine bewährte Erfolgsstrategie: VS entwickelt und vermarktet im Direktvertrieb praxistaugliche und ganz­heitliche Möbel- und Medien-Komplettlösungen für den Bildungssektor. In Zusammenarbeit mit der MasterSolution AG werden den Schulen damit nicht nur vernetzte, virtuelle Klassenzimmer geboten, sondern auch entsprechende flexible und ergonomische Schüler- und Lehrerarbeitsplätze, Notebookwagen und Interaktive Whiteboards inklusive aller Hardware, Support und Schulungsangebote.

Auf der didacta präsentiert VS viele Einrichtungsideen für lebenslanges Lernen mit neuen Medien. Im „Sys­temhaus Schule“ wird in Kooperation mit namhaften IT-Partnern ein spannender Blick in die Zukunft des Lernens geworfen. Gemeinsam mit dem Technologieunternehmen Visenso stellt VS unter anderem auch eine Neuentwicklung für den Cyber-Classroom vor: Lernen in 3D! Technologie zum Erleben und Ausprobieren.

Didacta Hannover

Halle 15, Stand D12, D14

IT Asset Management

 Das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) wurde als Zusammenschluss des Forschungszentrums Karlsruhe und der Universität Karlsruhe gegründet.Das zum KIT gehörige Institut für Kernphysik (IKP) widmet sich dem fundamentalen Rätsel der Natur an der Schnittstelle von Kosmologie, Astrophysik und Elementarteilchenphysik. Die Vorhaben sind im Helmholtz-Programm Astroteilchenphysik des Forschungsbereichs Struktur der Materie eingebunden. In internationalen Großexperimenten werden die Natur und Herkunft der kosmischen Strahlung, die Eigenschaften von Neutrinos und die Zusammensetzung der Dunklen Materie untersucht.

Herr Thomas Csabo ist Leiter der IT/EDV im IKP und zuständig für die Betreuung von 150 EDV-Arbeitsplätzen sowie einen Ubuntu-Cluster mit über 600 Cores für wissenschaftliches Rechnen (Simulation und Datenauswertung).

„Mit Hilfe der Softwarelösung zur zentralen Verwaltung sowie den bedarfsgerechten Einsatz aller vorhandenen IT-Ressourcen MasterSolution Reflect realisieren wir eine automatisierte Soft- und Hardware Inventarisierung sowie eine individuelle Softwareverteilung.“, beschreibt Csabo. „Echten Mehrwert schaffen wir durch die Zeitersparnis, die uns die Software bietet. MasterSolution Reflect ermöglicht uns eine schnelle Kontrolle der Softwarelizenzen und gibt uns einen schnellen Überblick über Hardwareprobleme. Darüber hinaus lässt sichmit der Lösung eine zeitgesteuerte Software-Verteilung vornehmen“.

Im Umgang mit der Software schätzt Thomas Csabo die einfache und selbsterklärende Handhabung. Besonders nützlich sind das Abfrage-Tool sowie der Support zur Softwarelösung.Im Rahmen der Datenschutzbestimmungen  im Öffentlichen Dienst wurde die Einführung von MasterSolution Reflect problemlos über einen Datenschutzbeauftragten und das Ausfüllen eines Verfahrensverzeichnis nach § 11 LDSG BW realisiert.

Der Online-Baukasten wird besonders von Unternehmen eingesetzt, die standortunabhängig Wissen vermitteln möchten und nach einer kostengünstigen und zeitsparenden Lösungen zur nachhaltig Wissensvermittlung suchen. Am Stand der Mastersolution AG auf der LEARNTEC werden konkrekte Praxisbeispiele präsentiert, die zeigen wie Unternehmen den Online-Baukasten in unterschiedlichsten Szenarien nutzen.

„Mit Hilfe von MasterSolution EvoPro Kit wird zum Beispiel bei einem internationalen Konzern, der in über 60 Ländern agiert, der Außendienst betreut. Hierbei werden Mitarbeiter, die für die Betreuung sowie die Aus- und Weiterbildung des Aussendienstes zuständig sind, unabhängig von Standort im virtuellen Klassenraum geschult.“ beschreibt René Schädlich, Vorstand der MasterSolution AG.

MasterSolution EvoPro Kit bietet Trainern, Dozenten, Lehrern, Teilnehmern und Entscheidern gleichermaßen Vorteile. Trainer, Dozenten und Lehrer ermöglicht sie eine einfache und schnelle Gestaltung von Lerneinheiten, vielfältige Lernaktivitäten, Test- und Prüfungsmodelle sowie eine Wiederverwertbarkeit von Kursen und Lerneinheiten. Für die Gestaltung und Umsetzung sind dabei keinerlei Programmierkenntnisse erforderlich.

Die Teilnehmer profitieren von einer intuitiven Nutzung, dem kooperativen Lernen im Team sowie einem individuellen Selbstudium im eigenen Lerntempo. Für Entscheider bietet der Online-Baukasten, neben einer geringen Einstiegsinvestition, kurze Einführungs- und Einarbeitungszeiten sowie eine nahtlose Integration vorhandener Lehrgangs- und Unterrichtskonzepte.
(Quelle Bild: www.learntec.de)

Den vollständigen Artikel Computergestützter Matheunterricht lesen Sie in der Zeitung Südthüringen.

„Einen Vorsprung im Leben hat, wer da anpackt, wo die anderen erst einmal reden.“ John F. Kennedy

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